2023CCN管理工作会议在上海顺利举行
2023年3月4日，2023留学中国预科教育联盟（以下简称“CCN”）管理工作会议在上海顺利举行。本次会议是2023国门重开后联盟核心管理团队首次线下相聚，以“不忘初心、脚踏实地、与时俱进”为主题，旨在总结2020-2022疫情三年联盟工作的基础上，共议2023及未来留学中国预科教育联盟的发展战略。会议由联盟秘书长沃国成主持，会长、秘书长、学委会与管委会主任等联盟主要领导均出席了本次会议，中国-东盟教育交流周组委会执行秘书长、“一带一路”人才培养校企联盟理事长刘宝利应邀出席会议。
本次会议的议题主要包括：留学中国预科教育联盟工作报告、后疫情时代联盟发展战略展望、2023中国-东盟教育交流周主题活动筹备方案讨论。
领导致辞
刘宝利秘书长在致辞中指出：三年疫情对CCN、整个来华留学、乃至教育、文化、科技、贸易等全方位的国际交流造成了巨大的冲击与影响；如今，随着国际形势的深刻变化，CCN在新形势下如何更好地发挥联盟优势，应对国际形势变化带来的机遇与挑战，需要大家集思广益、畅所欲言。他高度肯定了CCN在中国-东盟教育交流周平台上打造的品牌项目的价值，并邀请CCN继续申报2023中国-东盟教育交流周平台主题活动。他希望CCN能够将成员高校凝聚在一起，利用国际国内形势变化所带来的机遇，获得突飞猛进的发展。
于书诚会长在致辞中，代表CCN感谢刘宝利秘书长对联盟工作一如既往的指导与支持；代表联盟秘书处感谢与会的联盟核心院校骨干在参与联盟自费预科建设事业中给予秘书处的理解与支持；并高度肯定了对联盟秘书处团队面对疫情三年的强烈冲击不忘初心、坚守阵地、坚持建设所取得工作成效。他指出，如今国际环境急剧变化、国家经济全面复苏、国际交流逐步恢复、但国内来华留学政策尚未明朗，联盟应着眼生源布局、找准目标、集中发力；应加强与联盟成员高校、特别是预科中心院校的沟通协作，进一步提高预科教育培养成效；应立足联盟使命与合作机制、抓住后疫情时代的机遇，谋求新的发展。
联盟工作报告
联盟执行副会长周涌和副秘书长杨静思做“留学中国预科教育联盟工作报告“，在回顾总结联盟自2016年以来特别是2020-2022疫情三年的工作成果的基础上，提出了联盟2023及未来的发展战略重点。
联盟副秘书长杨静思代表秘书处系统梳理总结了联盟自2016年成立以来所取得的工作成果。她指出，CCN自立盟以来，始终围绕着“规模“、”质量“、“发展“三大核心战略锚点：坚持自建渠道与项目创新，扩大学生规模；坚持预科学术化与数字化建设，提高生源与培养质量；坚持联盟合作模式创新，推动来华留学人才职业发展，做实来华留学价值，形成人才培养闭环。这三大核心战略锚点也是联盟在面对三年疫情冲击、未来国际变局时保持战略定力的根本所在。
01 自建渠道 政校企合作 扩大规模
CCN全球招生规模达3322名，疫情三年招生累计1100余名，不仅为预科中心院校成规模地输送了优质的预科学生，而且为联盟成员高校输送了大量的优秀预科毕业生，成为目前中国最大的非官方自费来华留学预科教育机构。
○ 自建渠道：CCN在全球范围开拓市场，创办海外办事处，2019年最大规模时CCN海外办事处遍布欧洲、亚洲、非洲、拉丁美洲等四大洲13个国家，疫情三年让一些市场受到了较大的冲击与影响，但俄罗斯、马来西亚、泰国、印度尼西亚、蒙古等市场仍表现良好。
○ 培养模式创新：CCN立足“一带一路”人才培养校企联盟，围绕“一带一路”和“数字经济”打造中国名片式专业，与10余所成员高校共同打造了20个本科项目和13个硕士项目，累计招收并培养了1042名UEA项目学生。
○ 合作模式创新： CCN与墨西哥政府开展政府订单式人才培养合作项目，2018-2020年向8所成员高校输送近200名项目学生；疫情三年，把握机会，与蒙古政府教育科技部签署订单式人才培养项目合作备忘录。
2023及未来，CCN将继续立足市场拓展与品牌建设扩“规模“，通过追加资源与投资，复苏墨西哥、中亚等现有市场的同时，有重点地开发越南、柬埔寨、土耳其、中东、日本等新市场；通过项目创新，打造差异化预科项目、学位项目与职业发展项目，避开同质化陷阱；通过基础设施建设，整合资源、产出内容，通过CCN全球官网进行全球品牌宣传，支持全球合作方市场及渠道沟通，赋能全球招生品牌宣传与沟通，统筹联盟内信息更新与发布。
02 预科建设 数字化赋能国别化 提高质量
CCN国际预科项目（IFP）是联盟的主要质量手段。联盟围绕“统一预科录取、统一培养方案、统一教学实施、统一考试评估、统一大学申请”等五个“统一”开展CCN国际预科体系建设深入人心。疫情三年，面对极其有限的资源，聚焦“统一培养方案”，打造“CCN全球数字校园”，基本建成教学楼、考试中心、行政中心、图书馆四大基础设施，实现对于学术管理中心、预科中心教学主管、预科教师与学生四大用户的预科教、学、考、管全流程的数字化服务。
CCN全球数字校园的考试中心建设，不仅实现了从试卷研发、考试组织到成绩分析的“线上化”，而且通过“数字化”定制考试分析报告，利用“大数据”赋能学术管理中心国别化项目研发、助力中心教学主管提高管理效率、预科教师提升教学效果、预科学生辅助自主学习。
2023年国门重开，CCN国际预科教学面临从线上向线下的场景转变，CCN国际预科学术体系从2017-2019年1.0全线下教学，到2020-2022疫情三年的2.0全线上教学，再到2023年及未来的3.0线下线上混合教学，哪些回到线下提升学习体验，哪些持续线上，立足数字化，持续促进教学效率，是2023年CCN预科学术体系数字化发展质量战略的重要议题。
2023及未来，在国家大力支持与鼓励来华留学预科教育的背景下，CCN将始终以最高标准指导CCN国际预科教学，持续关注构建CCN国际预科核心竞争力，在基本实现标准化的基础上，以数字化发展赋能国别化项目研发与预科教学体系建设，脚踏实地，以更先进的方式教好每一个国家的来华留学生。与此同时，CCN将以更加清晰灵活的联盟机制，在预科标准认可的基础上，引入更多优质新成员，填补行业人才培养的专业空白。
03 依托校企联盟 推动人才培养 做实来华留学价值
联盟常务副会长周涌代表秘书处总结了疫情三年联盟在依托“一带一路”人才培养校企联盟，打造来华留学人才培养闭环，推动国际化、本土化人才培养与发展方面的探索、思考与启发。
CCN成立于中国模式“走出去”的时代背景下，面对疫情三年对国家经济贸易造成的巨大冲击，面对当前中美贸易局势对国家对外贸易造成的负面影响，各地政府极力推动外贸高质量发展、加速中国品牌出海、加快建设贸易强国成为当前重大政策趋势。拥有全球最完整的供应链体系的中国制造企业向“研发”和“品牌”两端爬升成为必然趋势，数字化基础设施让企业摆脱传统渠道和中间商体系直接触达消费者。中国品牌出海过程中，企业需要搭建覆盖全球市场的销售网络与渠道，企业在海外办厂、建设海外分公司/销售渠道以及国内跨境电商业务发展中都急需国际化、本地化人才。这不仅是来华留学当前面临的外部环境，而且将为来华留学生带来了巨大的机会。
贸易畅通、教育先行，顺应这一外部环境及其带来的巨大机会，CCN在3.0发展阶段，应重新审视我们的目标客户群体（即我们为谁培养人才）、价值主张和市场布局；找准定位，从“大而全”到“精而深”，聚焦服务品牌出海的外贸企业，脚踏实地、与时俱进；落地并打造标杆企业“定制化委培”项目和企业品牌出海孵化器项目，输出外贸发展、企业出海所需的模式与人才，为中国企业“走出去”，做出自己的贡献，成为不可或缺的力量。
后疫情时代留学中国预科教育联盟发展战略展望
联盟工作报告得到了与会联盟领导的一致肯定，联盟领导围绕“后疫情时代联盟发展战略”开展了热烈讨论，为联盟未来发展献计献策。
刘宝利秘书长指出，在预科建设方面，他强调：作为立盟之本的预科教育，是提升来华留学生入学质量的重要手段，尤其是针对自费留学生市场的预科教育在来华留学事业发展中尤为重要。后疫情时代，联盟要不忘初心，彰显定力，坚定打造CCN国际预科，致力于数字教育发展，引入普通高校和高职院校的新成员，为全面提升来华留学质量做出自己的贡献。在海外市场拓展方面，他建议：应根据国际形势的变化与国际关系的发展，着眼在“海上丝绸之路”国家和“丝绸之路经济带”国家进行市场布局与拓展。在校企合作、人才培养方面，他指出：需要深入思考来华留学人才如何能符合生源国的人才需求、能促进来华留学生未来的就业，认真梳理联盟可以为成员大学、合作企业、乃至合作政府提供的价值，做出方案、做好沟通、集齐全球市场与联盟成员大学，整合队伍，整装再出发。
联盟学委会主任、天津城建大学副校长陈志华教授指出，疫情三年，CCN坚持不懈、持之以恒，脚踏实地做好预科学术建设，在巨大的外部压力下，不仅保持坚挺，而且取得了斐然的成绩，为联盟复苏与未来发展奠定了很好的基础。他建议：CCN应立足预科建设，从东盟国家、北部一带一路国家两个方向加速市场重启与生源复苏，以为中国企业出海培养人才为契机，完成来华留学人才培养闭环。
联盟管委会主任、江苏大学海外教育学院院长高静教授指出，后疫情时代CCN联盟要进一步加强CCN国际预科教育理论、实践与建设成果的广泛沟通与价值分享。联盟机制应引入更多遵守联盟章程、认可联盟标准与运营机制的新成员伙伴，在志同道合的基础上进行信息与资源共享。校企合作，要提高层次，做出企业成功案例，打上CCN文化标签，通过来华留学生作为“受试者”、“陪练者”和“传播者”的角色功能，讲好“中国故事”，更加全面生动地诠释CCN服务社会、服务国家、服务企业、服务学校、服务学生、致力“人类命运共同体”建设的价值主张。
联盟秘书长沃国成从依托中国驻墨西哥大使馆、助力墨西哥市场重启，依托中国-东盟教育交流周平台完成CCN联盟的重新集结等两方面为联盟未来发展提出了建议。
2023中国-东盟教育交流周主题活动方案讨论
结合后疫情时代联盟发展战略的讨论，与会领导就2023中国-东盟教育交流周主题活动初步形成以下方案：2023中国-东盟教育交流周的主题活动，将以“‘全球青年创未来、数字品牌无国界’——政产学联合培养新型国际化人才”为主题，广泛邀请CCN全球办事处、海外合作政府、中外高校与中国出海企业齐聚一堂，依托中国-东盟教育交流周平台，重申留学中国预科教育联盟和“一带一路”人才培养校企联盟的价值主张，聚人心、促发展，做实标杆企业，落地品牌出海项目，实现来华留学人才培养与发展闭环，以教育先行，促贸易畅通。
